Выражения, уравнения и системы

6 наглядных шагов · 3 решённых примера · 5 заданий с решениями

Сначала посмотрим на идею.

Почему можно вычесть одно число из обеих частей?

Продвигайся по шагу. Меняй значения и наблюдай результат.

Сохранение равенстваОдна операция в обеих частях3x + 4 = 193x + 4 = 19xxxИзвестное слагаемое: 419Равенство сохранено
Описание рисунка

Слева 3 равные коробки неизвестного количества x и известное слагаемое 4. В другой части итог 19.

Шаг 1 из 6

Прочитай оба итога

Подсчитай коробки x и прочитай зелёное слагаемое и правый итог.

Каждая фиолетовая коробка содержит одинаковое неизвестное количество x. Например, 3x означает x + x + x. Зелёное слагаемое добавляет известное количество; знак = говорит, что итог равен правой части.

3x + 4 = 19
Одинаковые коробки
3
Известное слагаемое
4
Итог
19

А если это изменить?

14
08
1224

Перед продолжением

Реши 3x + 4 = 19 и проверь.

Сравнить с объяснением

Вычитание 4 даёт 3x = 15; деление на 3 даёт x = 5. Проверка: 3 × 5 + 4 = 19.

Ты решаешь, когда отметить урок как изученный.

Сохранение равенства

Прокрути рисунок, чтобы рассмотреть детали.

Подробнее изучить объяснениеОсновы, принципы, решённые примеры и все задания в твоём темпе.

Что ты поймёшь

  • Упрощать и раскладывать выражения, различая тождество и уравнение.
  • Решать уравнения и неравенства с контролем области и проверкой.
  • Составлять и решать системы двух линейных уравнений в контексте.

Перед началом

Не нужно помнить всё наизусть. Объяснение возвращается к нужным идеям и показывает их связи. Если какая-то основа ещё неясна, можно вернуться к этим урокам:

Основы: буквы, действия и равенство

Буква может означать неизвестное или переменное значение. В 4x + 3 запись 4x означает 4 × x. При x = −2 значение 4(−2) + 3 = −5. Само выражение не истинно и не ложно. А 4x + 3 = 15 — уравнение: оно спрашивает, при каких x обе части равны.

Подобные члены имеют одинаковую буквенную часть. Поэтому 5x + 2x = 7x, но 5x + 2x² не сокращается до 7x³. Распределительный закон даёт 3(x − 4) = 3x − 12. Минус перед скобками — умножение каждого члена на −1: −(2x − 7) = −2x + 7. Это короткое повторение предотвращает множество будущих ошибок.

Тождество верно для всех допустимых значений: 2(x + 3) = 2x + 6. Условное уравнение верно лишь на части области: 2x + 6 = 10 требует x = 2. Упрощение равенства может дать истину 0 = 0 — все значения области, или противоречие 0 = 5 — отсутствие решений.

От суммы к произведению: разложение

Разложить на множители — записать произведением. Это обратное чтение распределительности: 6x² − 9x = 3x(2x − 3). Общий множитель включает удобный наибольший числовой множитель и наименьшую степень каждой буквы, присутствующей во всех членах. Для проверки перемножь: 3x × 2x = 6x² и 3x × (−3) = −9x.

Формулы сокращённого умножения работают в обе стороны. Имеем (a + b)² = a² + 2ab + b² и (a − b)(a + b) = a² − b². Средний член квадрата происходит от ab и ba; он не может исчезнуть. Для x² − 7x + 12 ищем два числа с суммой −7 и произведением 12: −3 и −4, значит выражение (x − 3)(x − 4).

Если произведение нулевое, хотя бы один множитель нулевой. Поэтому (x − 3)(x − 4) = 0 имеет решения 3 и 4. Правило требует равенства произведения нулю. Из (x − 3)(x − 4) = 6 нельзя заключить, что один множитель 6; уравнение нужно перестроить.

Решение с сохранением исходного условия

Прибавление или вычитание одинакового числа в обеих частях сохраняет равенство. Умножение или деление обеих на ненулевое тоже. Неформальный «перенос на другую сторону» скрывает действия: в 7x − 5 = 23 прибавляем 5 к обеим, получая 7x = 28, затем делим на 7 и получаем x = 4.

При знаменателях сначала запиши запрещённые значения. Для (x + 2)/(x − 1) = 4 нужно x ≠ 1. Умножение на x − 1 внутри области даёт x + 2 = 4x − 4; значит x = 2, что допустимо. Сокращение множителя не восстанавливает точку отсутствия исходного выражения.

Нельзя делить на потенциально нулевое выражение без исследования случая. В x(x − 5) = 0 деление на x потеряет x = 0. Разложение сохраняет обе возможности: x = 0 или x = 5. В конце подстановка в исходное уравнение проверяет каждого кандидата и выявляет ошибки знака или области.

Неравенства: почему меняется знак

Неравенство сравнивает посредством <, >, ≤ или ≥. Прибавление одного числа сохраняет порядок: из a < b следует a + c < b + c. Умножение на положительное тоже сохраняет; на отрицательное обращает. Для понимания возьми 2 < 5: противоположные −2 и −5 дают −2 > −5, поскольку прямая отражена относительно нуля.

В общем случае при a < b разность b − a положительна. При c < 0 произведение c(b − a) отрицательно, то есть cb − ca < 0; поэтому cb < ca. Обращение имеет математическую причину, а не является ритуалом листка упражнений.

Например, −3x + 2 ≤ 11 влечёт −3x ≤ 9 и после деления на −3, x ≥ −3. Точка −3 включена из-за допустимости равенства. Решение — множество, а не одно число: [−3, +∞[. При умножении неравенства на выражение неизвестного знака нужно разделить случаи; знак нельзя угадать.

Квадратные корни и посторонние кандидаты

Квадратное уравнение имеет вид ax² + bx + c = 0 при a ≠ 0. Некоторые решаются разложением, другие выделением квадрата. Если (x − 2)² = 25, то x − 2 = 5 или x − 2 = −5, откуда x = 7 или x = −3. Главный корень √25 равен 5; два знака неизвестной дают два решения.

Возведение обеих частей в квадрат требует осторожности. Из a = b следует a² = b², но a² = b² допускает и a = −b. Поэтому преобразование может дать посторонние кандидаты. В √(x + 6) = x область и неотрицательность слева требуют x ≥ 0. Квадрат даёт x + 6 = x² или (x − 3)(x + 2) = 0.

Кандидаты 3 и −2, но лишь 3 подходит исходному: √9 = 3. Для −2, √4 = 2, а не −2. Вычисление не «создало» допустимое решение, а дало более широкое условие, требующее проверки. Это различие повторится с логарифмами и другими необратимыми действиями.

Два условия на одни неизвестные

Система требует одновременного выполнения всех уравнений. Пара (x, y) упорядочена: перестановка координат может менять ответ. В подстановке выделяем букву в одном уравнении и подставляем выражение в другое. В исключении складываем уравнения после удобных умножений для устранения буквы. Оба метода ищут одно множество пар.

Если x + y = 9 и 2x − y = 6, сложение даёт 3x = 15. Находим x = 5 и из первого y = 4. Исключение работает из-за суммы y и −y, равной нулю. Проверка нужна по обоим: пара, удовлетворяющая одному условию, не решает систему.

На плоскости каждое линейное уравнение с двумя не одновременно нулевыми коэффициентами представляет прямую. Пересекающиеся дают одно решение; разные параллельные — ни одного; совпадающие — бесконечно много. При моделировании задай буквы и единицы до уравнений. Для количеств предметов отрицательные или нецелые решения могут быть несовместимы с контекстом, хотя удовлетворяют вычислениям.

Решённые примеры без пропуска шагов

Сначала проследи рассуждение. Затем закрой решение и попробуй восстановить его своими словами.

Пример 1

Раскрыть скобки до выделения

Реши 3(2x − 1) − 4 = 2x + 9.
  1. Распредели 3: 6x − 3 − 4 = 2x + 9; объедини константы: 6x − 7 = 2x + 9.
  2. Вычти 2x из обеих частей и прибавь 7: 4x = 16.
  3. Раздели на ненулевое 4, получив x = 4.
Результат
Множество решений {4}.
Проверить результат
Слева 3(8 − 1) − 4 = 17; справа 8 + 9 = 17.

Пример 2

Промежуток решений

Реши 8 − 2x > 14 и проверь допустимое и исключённое значение.
  1. Вычти 8 с обеих сторон: −2x > 6.
  2. Раздели на −2 и обрати неравенство: x < −3.
  3. Выбери x = −4 внутри решения и x = 0 вне для проверки направления.
Результат
x < −3, то есть ]−∞, −3[.
Проверить результат
Для −4, 8 + 8 = 16 > 14. Для 0 утверждение 8 > 14 ложно. При −3 равенство, исключённое строгим условием.

Пример 3

Модель двух цен

Три тетради и две ручки стоят 2200 Kz; одна тетрадь и две ручки — 1200 Kz. Найди цены единицы в модели.
  1. Пусть c — цена тетради, p — ручки, обе в Kz. Запиши 3c + 2p = 2200 и c + 2p = 1200.
  2. Вычти второе из первого: 2c = 1000, значит c = 500.
  3. Подставь во второе: 500 + 2p = 1200; 2p = 700, значит p = 350.
Результат
По условным данным тетрадь стоит 500 Kz, ручка 350 Kz.
Проверить результат
3 × 500 + 2 × 350 = 2200 и 500 + 2 × 350 = 1200. Обе цены положительны.

Теперь попробуй сам

Секундомера нет. Запиши известное, выбери соотношение и обоснуй каждый шаг. Подсказки и решения доступны, когда понадобятся.

Задание 1

Объясни отличие 2(x + 1) = 2x + 2 от 2(x + 1) = 10.
Подсказка
Спроси, верно ли равенство при всех x.
Посмотреть решение с пояснениями
Первое — тождество распределительного закона для любого действительного x. Второе — условие: 2x + 2 = 10 даёт x = 4. Проверка: 2(4 + 1) = 10.

Задание 2

Реши 5 − 4x ≥ 17 и опиши решение словами.
Подсказка
При делении на отрицательное обрати порядок.
Посмотреть решение с пояснениями
Вычитание 5 даёт −4x ≥ 12. Деление на −4 даёт x ≤ −3: все действительные слева от −3, включая −3. На границе 5 + 12 = 17, что допустимо.

Задание 3

Разложи и реши x² − 9x + 20 = 0.
Подсказка
Ищи сумму −9 и произведение 20.
Посмотреть решение с пояснениями
Подходят −4 и −5: (x − 4)(x − 5) = 0. Значит x = 4 или x = 5. Проверка: 16 − 36 + 20 = 0 и 25 − 45 + 20 = 0.

Задание 4

Реши √(x + 12) = x и определи возможного постороннего кандидата.
Подсказка
Арифметический квадратный корень требует x ≥ 0 до возведения в квадрат.
Посмотреть решение с пояснениями
Квадрат даёт x² − x − 12 = 0 = (x − 4)(x + 3), откуда 4 и −3. Первый проверяет √16 = 4; второй дал бы √9 = 3, а не −3. Единственное решение 4.

Задание 5

Класс продаёт 30 билетов по 200 Kz и 350 Kz, получая 7800 Kz. Сколько каждого вида продано?
Подсказка
Одно уравнение для количества, другое для выручки.
Посмотреть решение с пояснениями
Если a — число первых, b — вторых, a + b = 30 и 200a + 350b = 7800. Подстановка a = 30 − b даёт 6000 + 150b = 7800, значит b = 12 и a = 18. Проверка: 18 + 12 = 30 и 3600 + 4200 = 7800.

Ошибки, которых стоит избегать

Перенос члена — правило без обоснования.
Он сокращённо обозначает прибавление или вычитание того же члена в обеих частях.
Деление неравенства на −2 сохраняет знак.
Знак обращается, поскольку умножение на отрицательное меняет порядок на прямой.
Все результаты после возведения в квадрат — решения.
Это кандидаты; нужна проверка в исходном уравнении и соблюдение области.
Система решена после нахождения x.
Нужно найти полную пару и проверить все уравнения.

Главное, что стоит запомнить

  • Упрощение использует тождества; решение ищет значения, делающие условие истинным.
  • Разложение раскрывает свойство нулевого произведения.
  • Области и обратимые действия контролируют сохранение решений.
  • Неравенства требуют множеств и внимания к знаку множителей.
  • Система объединяет условия, ответ должен учитывать контекст.

Если пока не можешь объяснить какую-то идею, вернись в соответствующий раздел и повтори пример. Понимание затруднения — часть учёбы.

Источники для углубления

Текст и примеры подготовлены для этого маршрута. Эти источники помогут проверить принципы и продолжить изучение:

Организация по классам — предлагаемый план изучения. Педагогическая проверка преподавателями остаётся этапом проекта.