Ce que tu vas comprendre
- Distinguer le champ électrique, la force, le potentiel et l'énergie potentielle.
- Interpréter la force magnétique sur les charges en mouvement.
- Calculer le flux et l'induction avec des angles et des sens cohérents.
Avant de commencer
Tu n'as pas besoin de tout connaître par cœur. L'explication reprend les idées nécessaires et montre comment elles s'articulent. Si une base reste peu claire, tu peux revenir à ces cours :
Revoir les vecteurs et l'interaction électrique
Un vecteur possède une norme, une direction et un sens. Additionner des champs exige d'additionner les composantes, et pas seulement les normes. La charge électrique q peut être positive ou négative, se mesure en coulombs et détermine la réponse d'un corps à un champ électrique. Le champ électrique E en un point est défini par la force par unité de charge d'essai positive, prise assez petite pour ne pas modifier sensiblement la configuration.
La relation vectorielle est F=qE. Si q>0, la force est dans le sens du champ ; si q<0, elle est en sens opposé. L'unité N/C peut aussi s'écrire V/m. Le champ existe comme description de la configuration même lorsque nous ne plaçons pas de charge d'essai à ce point. Les lignes de champ sont des représentations : la tangente indique la direction et leur densité suggère l'intensité, mais ces lignes ne sont pas des fils physiques qui attachent les particules.
Champ des charges et superposition
Une charge ponctuelle Q produit dans le vide un champ radial de norme E=k|Q|/r², pour r>0. La constante k vaut environ 8,99×10⁹ N·m²/C². Le champ pointe vers l'extérieur si Q est positive et vers la charge si elle est négative. Le modèle ponctuel convient lorsque la taille de la distribution est petite devant la distance, ou dans des situations de symétrie appropriées.
Avec plusieurs charges, le champ total est la somme vectorielle des champs individuels. Entre deux charges positives identiques, les champs peuvent s'opposer et s'annuler au point médian ; les forces sur une charge d'essai s'y annulent aussi. Pourtant, potentiel et champ ne sont pas la même grandeur : les potentiels des sources s'additionnent algébriquement et peuvent être non nuls même là où le champ total est nul. La distinction devient claire en séparant une grandeur scalaire d'une grandeur vectorielle.
Le potentiel n'est pas une force
La différence de potentiel ΔV entre deux points mesure la variation d'énergie potentielle électrique par unité de charge : ΔU=qΔV. Le potentiel est scalaire et dépend d'une référence additive ; ce sont les différences qui entrent dans le bilan énergétique. Dans un champ électrostatique, le travail de la force électrique vaut W=−ΔU=−qΔV. Une charge positive accélérée uniquement par le champ tend à gagner de l'énergie cinétique en passant vers un potentiel plus faible.
Dans un champ uniforme le long d'un déplacement Δr, ΔV=−E·Δr. Si le déplacement a pour norme d et fait un angle θ avec le champ, ΔV=−Ed cos θ. Perpendiculairement au champ, la différence est nulle. Pour une charge négative, la relation énergétique conserve le signe de q : on ne peut pas simplement affirmer que toutes les charges se déplacent spontanément vers un potentiel plus faible. Le champ pointe vers la diminution la plus rapide du potentiel, et non vers une valeur absolue imposée.
Ce que fait un champ magnétique
Une charge de vitesse v dans un champ magnétique B subit une force de norme |q|vB sin θ, où θ est l'angle entre vitesse et champ. Sa direction est perpendiculaire aux deux ; son sens résulte de la règle de la main droite pour une charge positive et s'inverse pour une charge négative. Si la charge est au repos ou se déplace parallèlement au champ, la force magnétique est nulle.
La force magnétique est perpendiculaire à la vitesse et ne fournit donc aucun travail sur la charge dans le modèle de particule. Elle peut changer la direction sans changer la valeur de la vitesse. Si v est perpendiculaire à un champ uniforme, la trajectoire peut être circulaire : en égalant |q|vB à mv²/r, on obtient r=mv/(|q|B), en régime non relativiste et lorsque les autres forces sont négligeables. Un champ électrique peut, au contraire, fournir du travail. Cette différence empêche de traiter les deux champs comme de simples versions d'une même force.
Flux : champ et orientation d'une surface
Le flux magnétique d'un champ uniforme à travers une surface plane vaut Φ=BA cos θ. L'aire A se mesure en m², B en teslas et le flux en webers. L'angle θ est mesuré entre B et la normale à la surface, et non entre B et le plan lui-même. Si le champ traverse le plan perpendiculairement, θ=0 et la valeur absolue du flux est maximale ; s'il est parallèle au plan, θ=90° et le flux est nul.
La normale choisie fixe le signe du flux. Inverser la normale change le signe sans modifier la situation physique. Pour les champs non uniformes ou les surfaces courbes, imagine la somme de petits termes B·ΔA en respectant l'orientation locale. Le flux peut changer parce que B change, que l'aire change ou que la surface tourne. Ce n'est pas une quantité de lignes matérielles traversant le circuit : c'est une mesure mathématique de la distribution et de l'orientation du champ.
Faraday et Lenz : la variation qui induit
Pour N spires ayant le même flux par spire, la force électromotrice moyenne induite vaut ε=−NΔΦ/Δt. Instantanément, ε=−N dΦ/dt. La force électromotrice se mesure en volts et représente la circulation du champ électrique induit le long du circuit. Elle peut exister dans un circuit ouvert ; un courant n'apparaît que s'il existe un chemin fermé et si la réponse des composants le permet.
Le signe négatif exprime la loi de Lenz : la réponse induite s'oppose à la variation du flux qui la produit. Si un flux entrant dans la page augmente, le courant induit tend à créer un champ sortant ; si ce flux diminue, il tend à le renforcer vers l'intérieur. S'opposer à la variation ne signifie pas toujours s'opposer au champ d'origine. L'énergie transférée au circuit provient de l'agent qui fait varier le champ ou déplace le système. L'induction ne crée pas d'énergie sans origine ; l'effort mécanique dans un générateur fait partie du bilan.
Exemples résolus, sans sauter d'étapes
Suis d'abord le raisonnement. Cache ensuite la résolution et essaie de la reconstruire avec tes propres mots.
Exemple 1
Champ et force avec leur signe
Une charge q=−3 μC se trouve dans un champ uniforme E=200 N/C vers la droite. Quelle est la force ?
- Convertis q=−3×10⁻⁶ C et choisis la droite comme sens positif.
- F=qE=(−3×10⁻⁶)·200=−6×10⁻⁴ N.
- Le signe indique une force vers la gauche, opposée au champ parce que la charge est négative.
Norme de 6×10⁻⁴ N, vers la gauche.
Les unités C·N/C donnent N. Changer le signe de la charge inverserait le sens sans changer la norme.
Exemple 2
Potentiel et énergie
Une charge positive de 2 μC passe de 120 V à 30 V dans un champ électrostatique. Calcule ΔU et le travail électrique.
- ΔV=30−120=−90 V, en prenant final moins initial.
- ΔU=qΔV=2×10⁻⁶·(−90)=−1,8×10⁻⁴ J.
- Le travail de la force électrique vaut −ΔU=+1,8×10⁻⁴ J. Sans autres transferts, c'est l'énergie cinétique gagnée.
L'énergie potentielle diminue de 1,8×10⁻⁴ J et le champ fournit un travail positif.
Une différence en volts ne devient une énergie qu'après multiplication par la charge ; potentiel et énergie ne sont pas interchangeables.
Exemple 3
Une bobine à flux variable
Une bobine de 100 spires d'aire 0,020 m² a sa normale parallèle à B. Le champ passe de 0,10 à 0,40 T en 0,50 s. Calcule la valeur absolue de la force électromotrice moyenne.
- Puisque θ=0, cos θ=1. La variation de flux par spire vaut AΔB=0,020·0,30=0,0060 Wb.
- La valeur absolue vaut NΔΦ/Δt=100·0,0060/0,50=1,2 V.
- La polarité doit produire, dans un circuit fermé, un courant dont le champ s'oppose à l'augmentation du flux choisi.
|ε moyenne|=1,2 V.
Si la normale faisait un angle de 60° avec le champ pendant toute la variation, le résultat serait réduit du facteur cos60°=1/2.
À toi d'essayer maintenant
Il n'y a pas de chronomètre. Écris ce que tu sais, choisis une relation et justifie chaque étape. Les indices et les corrigés sont disponibles lorsque tu en as besoin.
Exercice 1
Un indice
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Exercice 2
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Exercice 3
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Exercice 4
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Exercice 5
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Les erreurs à éviter
- Le champ électrique et le potentiel sont synonymes.
- Le champ est vectoriel et lié à la force par charge ; le potentiel est scalaire et lié à l'énergie par charge.
- L'angle du flux se mesure toujours avec le plan.
- Dans la formule BA cosθ, il se mesure avec la normale.
- Lenz dit que le courant s'oppose toujours au champ existant.
- La réponse s'oppose à la variation du flux et peut renforcer un champ qui diminue.
L'essentiel à retenir
- F=qE conserve le signe de la charge.
- ΔU=qΔV distingue l'énergie du potentiel.
- La force magnétique dépend du mouvement et de l'orientation.
- L'induction exige une variation du flux et respecte la conservation de l'énergie.
Si tu n'arrives pas encore à expliquer l'une de ces idées, reviens à la section correspondante et refais un exemple. Identifier la difficulté fait partie de l'étude.
Références pour approfondir
Texte et exemples préparés pour ce parcours. Ces sources permettent de vérifier les principes et de poursuivre l'étude :
- OpenStax College Physics 2e — electric field concept of a field revisited
Champ électrique et relation force/charge.
- OpenStax College Physics 2e — electric potential energy potential difference
Énergie potentielle et différence de potentiel.
- OpenStax College Physics 2e — force on a moving charge in a magnetic field examples and applications
Force magnétique et trajectoires.
- OpenStax College Physics 2e — faradays law of induction lenzs law
Induction, flux et loi de Lenz.
L'organisation par classe est une proposition d'étude. La révision pédagogique par des enseignants reste une étape du projet.