Exponentielles et logarithmes

6 étapes visuelles · 3 exemples résolus · 5 exercices avec corrigés

Commençons par voir l'idée.

Que cherche log_b(y) lorsque nous connaissons déjà bˣ ?

Avance une étape à la fois. Modifie les valeurs et observe ce qui se passe.

Retrouver l'exposant d'une puissancexy011base b = 2
Description du dessin

Le repère utilise la même échelle sur les deux axes. La base choisie est 2, supérieure à 1.

Étape 1 sur 6

Choisir le nombre répété

Lis la base b à droite et les repères 0 et 1 sur les axes.

Dans une puissance bˣ, b est la base et x l'exposant. Pour un exposant entier positif, nous multiplions x facteurs b : par exemple, 2³ = 2 × 2 × 2. Ici, nous choisissons une base b supérieure à 1.

b = 2 > 1
Base b
2
Exposant x
2

Et si tu modifiais ceci ?

1,53
-12

Avant de continuer

Si 2³ = 8, combien vaut log₂(8) ? Et log₂(0) ?

Comparer à l'explication

log₂(8) = 3 car il cherche l'exposant. log₂(0) n'existe pas dans les réels : aucune puissance de base 2 n'est nulle.

Tu décides quand marquer ce cours comme étudié.

Retrouver l'exposant d'une puissance

Fais défiler le dessin pour voir les détails.

Approfondir l'explication complèteLes bases, les principes, les exemples résolus et tous les exercices, à ton rythme.

Ce que tu vas comprendre

  • Interpréter une fonction exponentielle et distinguer un facteur multiplicatif d'une augmentation absolue.
  • Définir les logarithmes comme des exposants et déduire leurs propriétés.
  • Résoudre des équations exponentielles et logarithmiques en vérifiant les arguments, les bases et le contexte.

Avant de commencer

Tu n'as pas besoin de tout connaître par cœur. L'explication reprend les idées nécessaires et montre comment elles s'articulent. Si une base reste peu claire, tu peux revenir à ces cours :

Révision : exposants, racines et pourcentages

Pour un entier n positif, aⁿ est un produit de n facteurs égaux. Pour a ≠ 0, on définit a⁰ = 1 et a−n = 1/aⁿ pour conserver les règles des puissances. Si a > 0, les exposants rationnels s'interprètent aussi par des racines : a1/2 = √a et a2/3 = (∛a)². La base positive permet d'étendre la puissance à tous les exposants réels.

Les règles ax+y = aˣaʸ et (aˣ)ʸ = axy traduisent la structure multiplicative. Elles n'autorisent pas aˣ + aʸ = ax+y. Par exemple, 3² + 3³ = 36, tandis que 3⁵ = 243. Identifie toujours si l'opération entre les puissances est une somme, un produit ou un quotient.

Un taux d'augmentation p, écrit sous forme décimale, correspond au facteur 1 + p. Augmenter de 8 % utilise 1,08 ; diminuer de 8 % utilise 0,92. Si la valeur initiale est Q₀ et le facteur par période est q, après n périodes Qₙ = Q₀qⁿ. L'exposant compte les périodes complètes depuis l'instant initial n = 0, et non le rang dans une liste qui commence à 1.

Une variable dans l'exposant

La fonction exponentielle de base est f(x) = aˣ, avec a > 0 et a ≠ 1, définie pour tout réel x. Si a > 1, elle est strictement croissante ; si 0 < a < 1, elle est strictement décroissante. Ses valeurs sont toujours positives, son ensemble image est ]0, +∞[ et f(0) = 1. L'axe horizontal est une asymptote : la fonction peut s'approcher de zéro sans l'atteindre.

L'expression x³ est une fonction puissance, pas exponentielle : la variable est dans la base. L'expression (−2)ˣ ne définit pas une fonction réelle pour tout x, car, par exemple, x = 1/2 exigerait une racine carrée d'un nombre négatif. La base 1 donnerait la fonction constante 1, sans réciproque logarithmique permettant de distinguer les exposants.

Un modèle Q(t) = Q₀aᵗ, avec Q₀ > 0, multiplie la valeur par a chaque fois que t augmente d'une unité. Si le temps est mesuré en heures, l'unité de l'exposant doit être comprise comme un nombre de périodes d'une heure. Une forme dimensionnellement plus explicite est Q(t) = Q₀at/τ, où τ est la durée de la période dans la même unité que t.

La question réciproque : quel est l'exposant ?

Pour a > 0, a ≠ 1 et y > 0, on définit loga y comme l'unique nombre x tel que aˣ = y. L'unicité vient de la monotonie de l'exponentielle : une même sortie positive ne peut correspondre à deux exposants distincts. Le logarithme n'est pas une division par a ; c'est l'exposant recherché.

loga y = x ⇔ aˣ = y, avec a > 0, a ≠ 1, y > 0.

Par exemple, log₂ 32 = 5 parce que 2⁵ = 32 ; log₄(1/16) = −2 parce que 4−2 = 1/16. On a loga 1 = 0 et loga a = 1. Les identités réciproques sont loga(aˣ) = x pour tout réel x et alogₐ y = y pour y > 0.

La fonction logarithmique a pour ensemble de définition ]0, +∞[ et pour ensemble image ℝ. Échanger l'entrée et la sortie rend les graphes de l'exponentielle et de son logarithme symétriques par rapport à la droite y = x. Pour une base supérieure à 1, le logarithme croît ; pour une base entre 0 et 1, il décroît. Dans les nombres réels, l'argument ne peut être ni nul ni négatif, car aucune puissance de base positive ne produit ces valeurs.

Pourquoi les produits deviennent des sommes

Si u et v sont positifs, écris u = aʳ et v = aˢ. Alors uv = ar+s, donc loga(uv) = r + s = loga u + loga v. Le même raisonnement avec la division donne loga(u/v) = loga u − loga v. Pour u > 0 et k réel, loga(uᵏ) = k loga u.

Ces propriétés viennent des opérations sur les exposants. Il n'existe aucune règle générale transformant log(u + v) en log u + log v. Un contre-exemple suffit : en base 10, log(10 + 10) = log 20 ≈ 1,3010, tandis que log 10 + log 10 = 2. Appliquer une propriété au mauvais type d'opération change la valeur.

Le changement de base permet de calculer loga y = ln y/ln a, où ln est le logarithme de base e, environ 2,71828. Tu peux aussi utiliser des logarithmes de base 10 au numérateur et au dénominateur. La formule découle de y = aˣ en appliquant un même logarithme aux deux membres : log y = x log a. Comme a ≠ 1, le dénominateur n'est pas nul.

Résoudre des équations en conservant l'ensemble de définition

Si deux puissances ont la même base positive différente de 1, aˣ = aʸ implique x = y. Par exemple, 52x−1 = 125 = 5³ donne 2x − 1 = 3, donc x = 2. S'il n'existe pas de base commune commode, on applique des logarithmes aux deux membres positifs et on isole l'inconnue dans l'exposant.

Pour les équations avec des logarithmes, note les conditions sur les arguments avant de combiner les expressions. Dans log₂(x − 1) + log₂(x − 3) = 3, il faut x > 3. La règle du produit donne log₂[(x − 1)(x − 3)] = 3, donc (x − 1)(x − 3) = 8. L'équation du second degré peut produire des candidats hors de l'ensemble de définition initial ; il faut les rejeter.

Dans les inéquations, la monotonie détermine si l'ordre est conservé. Appliquer un logarithme de base supérieure à 1 conserve l'ordre entre des arguments positifs ; une base entre 0 et 1 l'inverse. La même prudence s'impose lorsqu'on divise par ln a, négatif lorsque 0 < a < 1. Vérifier des valeurs tests aide à contrôler le sens de l'intervalle obtenu.

Temps de doublement, décroissance et limites

Si Q(t) = Q₀aᵗ et a > 1, le temps de doublement T satisfait Q(t + T)/Q(t) = aᵀ = 2. Donc T = ln 2/ln a. Il ne dépend pas de l'instant initial t dans ce modèle, car le facteur par période est constant. Si 0 < a < 1, le temps de réduction de moitié satisfait aᵀ = 1/2 et vaut T = ln(1/2)/ln a, positif puisqu'on divise deux nombres négatifs.

Pour Q(t) = Q₀ekt, le produit kt doit être sans dimension : si t est en jours, k a pour unité jour−1. k > 0 donne une croissance et k < 0 une décroissance. Cette écriture continue est utile, mais ne démontre pas qu'un processus réel croît sans limite. Les ressources, les conditions environnementales ou les changements de régime peuvent invalider le modèle.

Une réponse exprimant un temps peut nécessiter un arrondi adapté au contexte. Si un effectif n'est observé qu'à la fin de périodes entières et que le seuil est dépassé à t ≈ 4,2, le premier relevé entier au-dessus du seuil sera celui de la période 5. N'arrondis pas simplement à 4 si la question demande la première période satisfaisant la condition.

Exemples résolus, sans sauter d'étapes

Suis d'abord le raisonnement. Cache ensuite la résolution et essaie de la reconstruire avec tes propres mots.

Exemple 1

Logarithme avec un exposant négatif

Calcule log₃(1/81) et log₉ 27.
  1. Comme 81 = 3⁴, on a 1/81 = 3−4, donc le premier logarithme vaut −4.
  2. Pour le second, écris 9 = 3² et 27 = 3³. Si 9ˣ = 27, alors 32x = 3³.
  3. Égaler les exposants donne 2x = 3, donc x = 3/2.
Résultat
log₃(1/81) = −4 et log₉ 27 = 3/2.
Vérifier le résultat
3−4 = 1/81 et 93/2 = (√9)³ = 27.

Exemple 2

Atteindre un seuil par multiplication

Une quantité de 500 unités croît d'un facteur 1,2 par période. Quand dépasse-t-elle 1000 ?
  1. Écris 500 × 1,2ᵗ > 1000, ce qui équivaut à 1,2ᵗ > 2.
  2. Applique ln : t ln 1,2 > ln 2. Comme ln 1,2 > 0, on obtient t > ln 2/ln 1,2 ≈ 3,802.
  3. Si l'on ne considère que des périodes entières complètes, la première est t = 4.
Résultat
Le seuil est dépassé après environ 3,802 périodes dans le modèle continu ; la première période entière est la quatrième.
Vérifier le résultat
À t = 3, 500 × 1,728 = 864. À t = 4, 500 × 2,0736 = 1036,8. Le seuil se situe entre les deux.

Exemple 3

Candidat hors de l'ensemble de définition logarithmique

Résous log₂(x − 1) + log₂(x − 3) = 3.
  1. Les arguments doivent être positifs : x − 1 > 0 et x − 3 > 0, donc x > 3.
  2. Combine : (x − 1)(x − 3) = 2³ = 8. Développe pour obtenir x² − 4x − 5 = 0 = (x − 5)(x + 1).
  3. Les candidats sont 5 et −1. Seul 5 appartient à l'ensemble de définition.
Résultat
L'unique solution réelle est x = 5.
Vérifier le résultat
Pour 5, log₂ 4 + log₂ 2 = 2 + 1 = 3. Pour −1, les arguments sont négatifs et l'équation initiale n'est pas définie.

À toi d'essayer maintenant

Il n'y a pas de chronomètre. Écris ce que tu sais, choisis une relation et justifie chaque étape. Les indices et les corrigés sont disponibles lorsque tu en as besoin.

Exercice 1

Pourquoi log₅ 0 n'est-il pas un nombre réel ?
Un indice
Reviens à la définition en termes de puissance.
Voir le corrigé commenté
Il faudrait un réel x tel que 5ˣ = 0. Or toute puissance de base positive est strictement positive ; elle peut s'approcher de zéro, mais ne l'atteint pas. Zéro n'appartient donc pas à l'ensemble de définition du logarithme.

Exercice 2

Résous 23x+1 = 128.
Un indice
Écris 128 comme une puissance de 2.
Voir le corrigé commenté
128 = 2⁷. L'injectivité de l'exponentielle donne 3x + 1 = 7, donc x = 2. Vérifie : 3 × 2 + 1 = 7 et 2⁷ = 128.

Exercice 3

Résous log₃(x + 2) = 2.
Un indice
Impose x + 2 > 0 et passe à la forme exponentielle.
Voir le corrigé commenté
La condition est x > −2. L'équation équivaut à x + 2 = 3² = 9, donc x = 7. Le candidat est admissible et log₃ 9 = 2 vérifie la réponse.

Exercice 4

Résous (1/2)ˣ ≥ 1/8 et justifie le sens de l'inégalité.
Un indice
La base est entre zéro et un.
Voir le corrigé commenté
Comme 1/8 = (1/2)³ et que l'exponentielle de base 1/2 est décroissante, la condition équivaut à x ≤ 3. Pour x = 0, 1 ≥ 1/8 est vrai ; pour x = 4, 1/16 ≥ 1/8 est faux, ce qui confirme l'intervalle.

Exercice 5

Une quantité vaut initialement 1000 et diminue de 20 % à chaque période. Calcule sa valeur après trois périodes. Quand atteint-elle la moitié de sa valeur initiale dans un modèle exponentiel continu ? À la fin de quelle période entière l’observe-t-on pour la première fois en dessous de la moitié ?
Un indice
Utilise le facteur 0,8.
Voir le corrigé commenté
Après trois périodes, Q = 1000 × 0,8³ = 512. Dans le prolongement continu, la quantité atteint 500 lorsque 0,8ᵀ = 0,5, soit T = ln(0,5)/ln(0,8) ≈ 3,106 périodes. Avec une observation à la fin de chaque période entière, 512 est encore supérieur à 500 après la troisième période et 409,6 lui est inférieur après la quatrième. La première observation en dessous de la moitié a donc lieu à la fin de la quatrième période.

Les erreurs à éviter

Un logarithme est une fraction entre l'argument et la base.
C'est l'exposant que la base doit avoir pour produire l'argument.
log(u + v) = log u + log v.
La somme de logarithmes correspond au logarithme d'un produit d'arguments positifs.
Tous les candidats algébriques conviennent dans une équation logarithmique.
Chaque argument initial doit rester strictement positif.
Les bases exponentielles entre zéro et un conservent l'ordre des exposants.
Elles sont décroissantes et inversent cette comparaison.

L'essentiel à retenir

  • La variable dans l'exposant produit une structure multiplicative.
  • Les logarithmes sont les fonctions réciproques des exponentielles de base positive différente de 1.
  • Les propriétés des logarithmes découlent des règles des puissances.
  • Les ensembles de définition et la monotonie encadrent les équations et les inéquations.
  • Les prévisions supposent que le facteur reste constant et que l'on respecte le domaine du contexte.

Si tu n'arrives pas encore à expliquer l'une de ces idées, reviens à la section correspondante et refais un exemple. Identifier la difficulté fait partie de l'étude.

Références pour approfondir

Texte et exemples préparés pour ce parcours. Ces sources permettent de vérifier les principes et de poursuivre l'étude :

L'organisation par classe est une proposition d'étude. La révision pédagogique par des enseignants reste une étape du projet.