Suites et progressions

6 étapes visuelles · 3 exemples résolus · 5 exercices avec corrigés

Commençons par voir l'idée.

Pourquoi des croissances de même départ s'écartent-elles ?

Avance une étape à la fois. Modifie les valeurs et observe ce qui se passe.

Additionner ou multiplierMême origine, deux règlesPA : +2 PG : ×2PAPGn=122n=2n=3n=4n=5
Description du dessin

Au rang 1, les barres de la suite arithmétique et de la suite géométrique ont la même valeur 2. Les règles indiquées sont d'ajouter 2 pour la suite arithmétique et de multiplier par 2 pour la suite géométrique.

Étape 1 sur 6

Commencer deux listes à la même valeur

Compare les deux barres en n = 1 et les valeurs écrites au-dessus.

Une suite est une liste ordonnée de nombres. Le premier nombre, ou terme, se trouve à la position n = 1. Les deux barres initiales ont la même valeur ; les petits nombres de u₁ et v₁ indiquent la position.

u₁ = v₁ = 2
Premier terme
2
Différence de la PA
2
Facteur de la PG
2

Et si tu modifiais ceci ?

14
14
1,22

Avant de continuer

Avec un premier terme de 2, d = 2 et q = 2, quels sont les cinquièmes termes ?

Comparer à l'explication

Dans la PA, u₅ = 2 + 4 × 2 = 10. Dans la PG, v₅ = 2 × 2⁴ = 32. Les sommes valent 30 et 62.

Tu décides quand marquer ce cours comme étudié.

Additionner ou multiplier

Fais défiler le dessin pour voir les détails.

Approfondir l'explication complèteLes bases, les principes, les exemples résolus et tous les exercices, à ton rythme.

Ce que tu vas comprendre

  • Interpréter les termes, les indices et les règles explicites ou de récurrence.
  • Déduire les termes généraux et les sommes finies des suites arithmétiques et géométriques.
  • Comparer la croissance additive et multiplicative en respectant les indices et les hypothèses.

Avant de commencer

Tu n'as pas besoin de tout connaître par cœur. L'explication reprend les idées nécessaires et montre comment elles s'articulent. Si une base reste peu claire, tu peux revenir à ces cours :

Bases : le rang n'est pas la valeur

Une suite est une fonction définie sur des positions entières successives, par exemple n = 1, 2, 3, …. On écrit uₙ pour le terme de rang n. Dans la suite 7, 11, 15, 19, …, on a u₁ = 7 et u₃ = 15. L'indice 3 est un rang, tandis que 15 est la valeur à ce rang ; ce ne sont pas deux manières d'écrire le même nombre.

Certaines suites commencent à n = 0. Si l'on définit vₙ = 5 × 2ⁿ pour n = 0, 1, 2, …, la première valeur est v₀ = 5. Si l'on commence à n = 1, la première valeur de cette même expression sera 10. Avant d'utiliser une formule, regarde où commence l'indice et quelle grandeur représente le terme.

Sur le graphique d'une suite, on place les points (n, uₙ). Des entrées comme n = 2,5 n'existent pas automatiquement. Relier les points par une ligne peut aider à voir une tendance, mais introduit des valeurs intermédiaires qui n'appartiennent pas à l'ensemble de définition initial. Une fonction de variable réelle peut servir de prolongement, à condition de reconnaître ce nouveau choix.

Règles explicites, récurrence et limites d'une régularité

Une règle explicite calcule directement le terme à partir de l'indice. Avec uₙ = 4n + 3, n ≥ 1, on trouve u₁₀ = 43 sans calculer les neuf termes précédents. Une règle de récurrence calcule à partir des termes précédents et nécessite des données initiales : u₁ = 7 et uₙ₊₁ = uₙ + 4 pour n ≥ 1 produisent la même suite.

La récurrence seule ne suffit pas. La règle « ajouter 4 au précédent » peut commencer à 7, à −2 ou à un autre nombre, donnant des suites différentes. Une récurrence utilisant les deux termes précédents, comme uₙ₊₂ = uₙ₊₁ + uₙ, exige généralement deux valeurs initiales pour fixer la suite.

Observer 2, 4, 6 ne prouve pas que le terme suivant soit 8. Cette continuation est naturelle sous l'hypothèse d'une différence constante, mais d'autres règles coïncident sur les trois premiers termes. Par exemple, uₙ = 2n + (n − 1)(n − 2)(n − 3) donne 2, 4, 6 puis 14. Il faut distinguer « la règle proposée est » de « les quelques données imposent ». La justification mathématique s'appuie sur la règle, pas seulement sur l'apparence.

Suite arithmétique : croissance par addition

Dans une suite arithmétique, la différence entre termes consécutifs est constante : uₙ₊₁ − uₙ = d. Le nombre d est appelé raison de la suite arithmétique. Il peut être positif, négatif ou nul. En partant de u₁, le deuxième terme est u₁ + d, le troisième est u₁ + 2d et, après n − 1 étapes, le terme général est :

uₙ = u₁ + (n − 1)d, pour n ≥ 1.

Le facteur n − 1 compte les passages entre le premier terme et le terme de rang n. Pour aller du rang 1 au rang 6, on effectue cinq passages, pas six. Si l'indice commence à zéro, la formule correspondante est uₙ = u₀ + nd. Cette différence est une convention, pas une contradiction.

Si d > 0, la suite arithmétique est strictement croissante ; si d < 0, elle est décroissante ; si d = 0, elle est constante. Entre deux termes, uⱼ − uᵢ = (j − i)d. Connaître deux rangs distincts et leurs valeurs permet donc de calculer d. C'est la structure d'une fonction affine observée uniquement aux entrées entières, avec le même accroissement à chaque étape.

Sommer une suite arithmétique par appariement

Appelle Sₙ la somme des n premiers termes. Écris la somme une fois dans l'ordre normal et une autre dans l'ordre inverse. En additionnant membre à membre, chaque paire vaut u₁ + uₙ : le premier et le dernier, le deuxième et l'avant-dernier, et ainsi de suite. Cette addition de deux copies de la somme comporte n paires, donc 2Sₙ = n(u₁ + uₙ).

Sₙ = n(u₁ + uₙ)/2 = n[2u₁ + (n − 1)d]/2.

La division par deux corrige le fait d'avoir compté la somme deux fois. Le raisonnement fonctionne aussi lorsque n est impair : présenter deux copies évite toute difficulté avec le terme central. Aucune règle distincte n'est nécessaire pour les sommes comprenant un nombre impair de termes.

Par exemple, une rangée de blocs peut avoir 6 pièces, la suivante 9, puis 12, avec une augmentation constante de 3. La sixième possède 6 + 5 × 3 = 21 pièces. Le total des six rangées est 6(6 + 21)/2 = 81 pièces. Le terme u₆ compte les pièces d'une rangée ; S₆ compte les pièces des six rangées. Confondre un terme et une somme revient à répondre à une autre question.

Suite géométrique : croissance par un facteur

Dans une suite géométrique, chaque terme s'obtient en multipliant le précédent par un facteur constant q : uₙ₊₁ = quₙ. Avec un premier terme non nul et q ≠ 0, le quotient uₙ₊₁/uₙ confirme la raison. Après n − 1 multiplications, uₙ = u₁qn−1. Si q = 0, la récurrence produit u₁, 0, 0, … ; traite directement ce cas pour éviter de diviser par des termes nuls.

Un pourcentage constant donne un facteur constant : augmenter de 15 % revient à multiplier par 1,15 ; diminuer de 15 % revient à multiplier par 0,85. Une augmentation en pourcentage n'est pas une augmentation absolue constante. En partant de 100, deux augmentations de 15 % donnent 100 × 1,15² = 132,25, car la deuxième s'applique à 115.

Pour u₁ > 0, q > 1 produit une croissance ; 0 < q < 1 produit une décroissance vers des valeurs positives. Si q < 0, les signes alternent : « augmente toujours » n'a donc généralement plus de sens. La valeur absolue dépend de |q|. Par exemple, avec q = −1/2, les signes alternent tandis que les valeurs absolues diminuent. La condition sur u₁ compte lorsqu'on affirme la monotonie.

Sommer et comparer des modèles multiplicatifs

Pour une suite géométrique finie, Sₙ = u₁ + u₁q + … + u₁qn−1. Multiplier par q décale les termes d'un rang. Soustraire les deux égalités annule les termes intermédiaires et donne Sₙ − qSₙ = u₁ − u₁qⁿ. Ainsi, si q ≠ 1, Sₙ = u₁(1 − qⁿ)/(1 − q). Pour q = 1, tous les termes valent u₁ et Sₙ = nu₁.

Une somme infinie ne s'obtient pas simplement en effaçant le dernier terme. Lorsque |q| < 1, qⁿ s'approche de zéro et les sommes finies s'approchent de u₁/(1 − q). Cette valeur est la limite des sommes partielles. En dehors de cette condition, cette formule ne donne généralement pas de somme infinie finie ; le cas où tous les termes sont nuls est trivial et doit être distingué.

Lorsque tu compares une suite arithmétique et une suite géométrique, précise l'horizon et les paramètres. Une suite géométrique de raison 0,9 diminue ; elle ne croît pas plus vite qu'une suite arithmétique croissante. Dans les applications, les facteurs et les accroissements peuvent changer avec le temps. Un modèle régulier est utile dans les hypothèses retenues ; il ne garantit pas que les populations, les prix ou les ressources suivent éternellement la même règle.

Exemples résolus, sans sauter d'étapes

Suis d'abord le raisonnement. Cache ensuite la résolution et essaie de la reconstruire avec tes propres mots.

Exemple 1

Trouver la règle et le rang

Dans une suite arithmétique, u₁ = 9 et d = 4. Détermine u₁₂ et le rang du terme 57.
  1. Utilise uₙ = 9 + 4(n − 1). Pour n = 12, il y a 11 accroissements.
  2. u₁₂ = 9 + 44 = 53. Pour chercher 57, résous 9 + 4(n − 1) = 57.
  3. 4(n − 1) = 48 donne n − 1 = 12 et n = 13.
Résultat
u₁₂ = 53 ; 57 est le 13e terme.
Vérifier le résultat
u₁₃ − u₁₂ = 57 − 53 = 4, la raison. L'indice trouvé est un entier positif, comme l'exige la suite.

Exemple 2

Pourcentages successifs

Une quantité hypothétique de 800 unités augmente de 10 % par période. Combien vaut-elle après trois périodes complètes ?
  1. Le facteur par période est 1 + 10/100 = 1,10. La valeur initiale correspond à n = 0.
  2. Après trois périodes, v₃ = 800 × 1,1³ = 800 × 1,331.
  3. Multiplie : 800 × 1,331 = 1064,8 unités.
Résultat
Après trois périodes, le modèle donne 1064,8 unités.
Vérifier le résultat
Par récurrence : 800 → 880 → 968 → 1064,8. Ajouter 80 trois fois donnerait 1040 et utiliserait une autre règle.

Exemple 3

Une somme géométrique finie

Somme les six premiers termes de la suite géométrique de premier terme 3 et de raison 2.
  1. Le sixième terme vaut 3 × 2⁵ = 96. La somme ne se réduit pas à ce terme.
  2. Utilise S₆ = 3(1 − 2⁶)/(1 − 2) = 3(1 − 64)/(−1).
  3. Simplifie : S₆ = 3 × 63 = 189.
Résultat
La somme vaut 189.
Vérifier le résultat
La liste 3, 6, 12, 24, 48, 96 a pour somme 189. La récurrence multiplie par 2 à chaque passage.

À toi d'essayer maintenant

Il n'y a pas de chronomètre. Écris ce que tu sais, choisis une relation et justifie chaque étape. Les indices et les corrigés sont disponibles lorsque tu en as besoin.

Exercice 1

Les termes 1, 3, 5 imposent-ils que le quatrième soit 7 ?
Un indice
Une hypothèse sur la règle reste à préciser.
Voir le corrigé commenté
Non. Si la règle est celle d'une suite arithmétique de raison 2, le quatrième sera 7. Mais d'autres formules coïncident aux trois premiers indices puis divergent. Les données suggèrent une continuation ; une définition est nécessaire pour la rendre obligatoire.

Exercice 2

Une suite arithmétique a u₃ = 14 et u₈ = 39. Trouve d et u₁.
Un indice
Entre les rangs 3 et 8, il y a cinq passages.
Voir le corrigé commenté
39 − 14 = (8 − 3)d donne 25 = 5d, donc d = 5. Comme u₃ = u₁ + 2d, u₁ = 14 − 10 = 4. Vérifie : u₈ = 4 + 7 × 5 = 39.

Exercice 3

Calcule la somme des 20 premiers termes d'une suite arithmétique avec u₁ = 2 et d = 3.
Un indice
Trouve d'abord u₂₀.
Voir le corrigé commenté
u₂₀ = 2 + 19 × 3 = 59. Ainsi, S₂₀ = 20(2 + 59)/2 = 10 × 61 = 610. L'appariement associe les extrêmes dont la somme est 61 et produit dix paires dans la somme initiale.

Exercice 4

Écris les cinq premiers termes si u₁ = 16 et q = −1/2. La suite est-elle décroissante ?
Un indice
Distingue les termes de leurs valeurs absolues.
Voir le corrigé commenté
Les termes sont 16, −8, 4, −2 et 1. La suite n'est pas décroissante, car le passage de −8 à 4 est une augmentation. Les valeurs absolues 16, 8, 4, 2 et 1 diminuent, mais les signes alternent.

Exercice 5

Une structure utilise 5 pièces à la première étape, 10 à la deuxième, 20 à la troisième, en doublant à chaque fois. Dispose-t-on de 315 pièces pour six étapes ?
Un indice
Calcule le total accumulé, pas seulement la sixième étape.
Voir le corrigé commenté
C'est une suite géométrique avec u₁ = 5 et q = 2. Le total vaut S₆ = 5(2⁶ − 1)/(2 − 1) = 5 × 63 = 315. La sixième étape utilise 160 pièces et les cinq précédentes 155 ; les 315 pièces suffisent exactement.

Les erreurs à éviter

L'indice n est la valeur du terme.
n indique le rang ; uₙ est le nombre associé à ce rang.
Dans la formule à partir du premier terme, il y a n accroissements.
Du rang 1 au rang n, il y a n − 1 passages.
Un pourcentage constant crée une suite arithmétique.
Il crée une multiplication par un facteur constant, donc une suite géométrique lorsque les conditions se maintiennent.
La formule de somme géométrique permet toujours une infinité de termes.
Pour obtenir une limite finie non triviale, il faut |q| < 1.

L'essentiel à retenir

  • Une suite possède un ensemble de définition discret et une convention d'indice explicite.
  • La suite arithmétique conserve les différences ; la suite géométrique conserve les facteurs.
  • Les formules du terme général comptent les passages depuis la valeur initiale.
  • Une somme cumulée diffère d'un terme isolé.
  • Les régularités observées nécessitent des hypothèses pour étayer des prévisions.

Si tu n'arrives pas encore à expliquer l'une de ces idées, reviens à la section correspondante et refais un exemple. Identifier la difficulté fait partie de l'étude.

Références pour approfondir

Texte et exemples préparés pour ce parcours. Ces sources permettent de vérifier les principes et de poursuivre l'étude :

L'organisation par classe est une proposition d'étude. La révision pédagogique par des enseignants reste une étape du projet.