Funções, domínio e representações

6 passos visuais · 3 exemplos resolvidos · 5 exercícios com soluções

Primeiro, vamos ver a ideia.

Porque é que √(x − a) não aceita todas as entradas reais?

Avança um passo de cada vez. Muda os valores e observa o que acontece.

Uma máquina com uma portaA porta da raiz quadradaf(x) = √(x − (2))entrada x = 6
Descrição do desenho

A máquina recebe a entrada 6 e tem a regra raiz quadrada de x menos 2.

Passo 1 de 6

Ler a ordem das operações

Lê a entrada na caixa roxa e a regra acima dela.

A máquina recebe x. A regra √(x − a) manda primeiro subtrair a e só depois tirar a raiz quadrada. Alterar a muda a quantidade subtraída; não é uma saída da máquina.

f(x) = √(x − (2))
Entrada x
6
Limite a
2

E se mudares isto?

-23
-37

Antes de avançar

Com a = 2, as entradas 1 e 6 são permitidas?

Comparar com a explicação

1 não é permitida: 1 − 2 < 0. A entrada 6 dá √(6 − 2) = 2.

Tu decides quando marcar esta aula como estudada.

Uma máquina com uma porta

Desliza o desenho para veres os pormenores.

Aprofundar a explicação completaAs bases, os princípios, os exemplos resolvidos e todos os exercícios, ao teu ritmo.

O que vais compreender

  • Distinguir domínio, contradomínio e imagem com exemplos finitos e contínuos.
  • Determinar restrições de fórmulas reais e combinar restrições simultâneas.
  • Relacionar representações, ler variação e avaliar os limites de um modelo.

Antes de começar

Não precisas de saber tudo de memória. A explicação retoma as ideias necessárias e mostra como se ligam. Se uma base ainda estiver pouco clara, podes regressar a estas aulas:

Revisão: de uma regra a pares ordenados

Uma relação associa elementos. Uma função é uma relação em que cada entrada permitida tem exatamente uma saída. Considera a regra «a cada inteiro entre 1 e 4 associar o seu quadrado». Os pares são (1, 1), (2, 4), (3, 9), (4, 16). A lista permite verificar a unicidade da saída para todas as entradas desse domínio finito.

Na notação f(x), x é a entrada e f(x) é o resultado. Se f(x) = 3x − 2, então f(5) = 13. Já f(x) = 13 é uma equação, cuja solução é x = 5. A letra f é o nome da função; poderíamos chamar-lhe g sem mudar a ideia, desde que a definição fosse a mesma. A variável de entrada também pode chamar-se t, especialmente quando representa tempo.

Rever a substituição é essencial: se g(x) = x² + 2x, então g(−3) = (−3)² + 2(−3) = 9 − 6 = 3. Os parênteses mantêm a entrada negativa inteira sob o quadrado. Podemos ter g(1) = 3 também. Isso não viola a definição: duas entradas podem dar a mesma saída.

Domínio, contradomínio e imagem

Escrever f: D → C indica que D é o domínio e C o contradomínio declarado. Cada x de D tem de receber um valor f(x) pertencente a C. A imagem, Im(f), reúne apenas os valores que são efetivamente atingidos. Por isso Im(f) está contida em C, mas não tem de ser igual a C.

Por exemplo, define f: {−2, −1, 0, 1, 2} → ℝ por f(x) = x². O domínio contém cinco entradas; a imagem é {0, 1, 4}; o contradomínio é todo ℝ. O número 3 pertence ao contradomínio, mas não à imagem. Se declarássemos o contradomínio {0, 1, 4}, a mesma regra sobre as mesmas entradas passaria a atingir todo o contradomínio.

Na função q: ℝ → ℝ, q(x) = x², a imagem é [0, +∞[. Todo y ≥ 0 é atingido por x = √y, enquanto nenhum y negativo pode ser quadrado de real. Chama-se sobrejetiva uma função que atinge todo o contradomínio declarado. Chama-se injetiva uma função em que entradas diferentes produzem saídas diferentes; q não é injetiva em ℝ, pois q(−2) = q(2).

Como descobrir o domínio de uma fórmula

Quando uma fórmula é dada sem domínio explícito e trabalhamos em ℝ, procuramos o seu domínio natural: os valores reais para os quais todas as operações fazem sentido. Polinómios, como x³ − 2x + 1, aceitam todos os reais. Um denominador não pode ser zero. Uma raiz de índice par exige radicando não negativo; uma raiz de índice ímpar admite também números negativos.

Para f(x) = √(x − 2)/(x − 5), precisamos simultaneamente de x − 2 ≥ 0 e x − 5 ≠ 0. A primeira condição dá x ≥ 2; a segunda exclui 5. O domínio é [2, 5[ ∪ ]5, +∞[. O símbolo ∪ significa união: entradas de um intervalo ou do outro. A palavra «simultaneamente» corresponde à interseção das condições, não à escolha de uma só.

A simplificação não elimina as restrições originais. A expressão (x² − 9)/(x − 3) coincide com x + 3 apenas para x ≠ 3. A primeira tem uma entrada proibida em 3; a segunda, se definida em todo ℝ, não a tem. As fórmulas simplificadas podem descrever os mesmos valores onde ambas existem, mas funções com domínios diferentes não são a mesma função.

Palavras, tabela, diagrama e gráfico

Uma descrição verbal explica o significado das grandezas e as hipóteses; uma tabela mostra pares concretos; uma expressão permite calcular valores; um gráfico torna visíveis tendências e interseções. Nenhuma representação dispensa automaticamente as outras. Uma tabela finita não determina, por si só, uma fórmula única para todos os reais: muitas regras podem coincidir nos pontos listados e diferir entre eles.

Num diagrama de setas, cada elemento do domínio deve ter uma única seta de saída. Várias setas podem chegar ao mesmo destino. No gráfico cartesiano, uma reta vertical x = a não pode encontrar dois pontos com ordenadas diferentes se a relação for função de x. O teste da reta vertical traduz geometricamente a unicidade da saída.

Uma circunferência completa não é o gráfico de uma única função y de x: para várias abcissas existem uma ordenada positiva e outra negativa. A semicircunferência superior pode ser uma função, por exemplo y = √(r² − x²) em [−r, r], com r > 0. Restringir a relação permite escolher uma única saída, mas precisamos de declarar essa escolha.

Ler crescimento e taxas médias

Uma função é crescente num intervalo quando entradas maiores dão saídas maiores; é decrescente quando entradas maiores dão saídas menores. Compara sempre da esquerda para a direita no eixo de entrada. Para f(x) = (x − 3)², a função diminui até x = 3 e aumenta depois. Ter saídas positivas não implica crescer: entre 0 e 2, os valores 9, 4 e 1 são positivos e diminuem.

A taxa média de variação entre entradas distintas a e b é [f(b) − f(a)]/(b − a). O numerador mede mudança de saída; o denominador mede mudança de entrada. Se a saída é volume em litros e a entrada é tempo em minutos, a taxa é em litros por minuto. Uma taxa média não garante que a mudança tenha ocorrido de forma uniforme.

Para V(t) = 120 − 6t, entre t = 2 e t = 7, V passa de 108 para 78. A taxa média é (78 − 108)/(7 − 2) = −30/5 = −6 L/min. O sinal negativo indica diminuição do volume. Para esta função afim, todas as taxas médias coincidem; para uma função quadrática isso já não acontece.

Domínio de contexto e funções por ramos

Um modelo pode ter um domínio mais restrito do que a sua expressão. Se V(t) = 120 − 6t representa o esvaziamento de um depósito a taxa constante, o tempo começa em 0 e termina quando V = 0, isto é, em t = 20 min. Usar t = 30 daria volume −60 L, permitido pela conta mas incompatível com este modelo físico.

Há situações em que regras diferentes se aplicam em regiões diferentes. Um serviço hipotético pode cobrar C(n) = 100n para 0 ≤ n ≤ 5 e C(n) = 500 + 80(n − 5) para n > 5, em que n é um número inteiro de unidades e C está em Kz. O segundo ramo conserva o custo das primeiras cinco e acrescenta 80 por unidade adicional; não reaplica o preço a todas as unidades.

Para avaliar C(7), escolhe primeiro o ramo certo: C(7) = 500 + 80 × 2 = 660 Kz. Não basta ver uma letra e substituir numa expressão qualquer. Os extremos dos ramos precisam de regras claras: se dois ramos incluírem a mesma entrada com saídas distintas, a definição falha; se uma entrada do domínio ficar sem ramo, também falha.

Exemplos resolvidos, sem saltar passos

Acompanha primeiro o raciocínio. Depois tapa a resolução e tenta reconstruí-la com as tuas palavras.

Exemplo 1

Imagem finita e contradomínio

Define f: {−3, −1, 0, 2} → ℝ por f(x) = x² − 1. Determina a imagem.
  1. Avalia as quatro entradas: f(−3) = 9 − 1 = 8 e f(−1) = 1 − 1 = 0.
  2. Calcula f(0) = −1 e f(2) = 4 − 1 = 3.
  3. Reúne as saídas sem repetir elementos: {−1, 0, 3, 8}. O contradomínio declarado continua a ser ℝ.
Resultado
Im(f) = {−1, 0, 3, 8}.
Conferir o resultado
Há quatro entradas e quatro saídas distintas neste exemplo. O número 5 pertence a ℝ, mas nenhuma das quatro entradas produz 5.

Exemplo 2

Duas restrições em conjunto

Determina o domínio real de h(x) = √(7 − x)/(x + 1).
  1. A raiz exige 7 − x ≥ 0, portanto x ≤ 7.
  2. O denominador exige x + 1 ≠ 0, portanto x ≠ −1.
  3. Combina as condições: todos os reais até 7, incluindo 7, exceto −1.
Resultado
D = ]−∞, −1[ ∪ ]−1, 7].
Conferir o resultado
Em 7, a raiz é 0 e o denominador 8, pelo que a saída existe. Em −1 haveria divisão por zero; em 8 haveria raiz de −1.

Exemplo 3

O intervalo faz parte do modelo

O volume de um depósito é V(t) = 90 − 3t litros, com t em minutos após começar a descarga. Calcula V(8), o fim do modelo e a taxa média entre 5 e 10 min.
  1. V(8) = 90 − 24 = 66 L. Para o depósito vazio, 90 − 3t = 0 dá t = 30 min.
  2. O domínio contextual é [0, 30], assumindo descarga uniforme e ausência de reposição.
  3. V(5) = 75 e V(10) = 60; a taxa média é (60 − 75)/(10 − 5) = −15/5 = −3 L/min.
Resultado
Ao fim de 8 min há 66 L; o modelo termina aos 30 min; a taxa média é −3 L/min.
Conferir o resultado
A perda total em 30 min é 3 × 30 = 90 L. O sinal da taxa concorda com o esvaziamento.

Agora, experimenta tu

Não há cronómetro. Escreve o que sabes, escolhe uma relação e justifica cada passo. As pistas e soluções ficam disponíveis quando precisares.

Exercício 1

Se f: ℝ → ℝ tem f(x) = x² + 1, o número −2 pertence ao contradomínio? E à imagem?
Uma pista
O contradomínio é declarado; a imagem depende dos resultados.
Ver a solução comentada
−2 pertence ao contradomínio ℝ, mas não à imagem. Como x² ≥ 0, f(x) ≥ 1; e todo y ≥ 1 é atingido por x = √(y − 1). Assim, Im(f) = [1, +∞[.

Exercício 2

A relação {(1, 4), (2, 5), (1, 7)} é uma função de primeira coordenada para segunda?
Uma pista
Procura uma entrada com duas saídas.
Ver a solução comentada
Não. A entrada 1 está associada a 4 e a 7, violando a saída única. O problema não é a ordem de apresentação dos pares, mas a associação duplicada com resultados diferentes.

Exercício 3

Encontra o domínio de 1/√(x − 4).
Uma pista
A raiz está no denominador, por isso não basta ser real.
Ver a solução comentada
Precisamos de x − 4 ≥ 0 para a raiz existir e de √(x − 4) ≠ 0 para dividir. Juntas, as condições dão x > 4. O domínio é ]4, +∞[; o extremo 4 fica excluído.

Exercício 4

Para p(x) = x², compara as taxas médias nos intervalos [0, 2] e [2, 4].
Uma pista
Calcula mudança de saída dividida por mudança de entrada.
Ver a solução comentada
No primeiro intervalo, (4 − 0)/(2 − 0) = 2. No segundo, (16 − 4)/(4 − 2) = 6. As entradas aumentam pelo mesmo valor, mas as saídas não; a taxa não é constante.

Exercício 5

Um serviço usa a tarifa por ramos da aula. Quanto custam 5 e 8 unidades? O domínio permite 2,5 unidades?
Uma pista
Respeita as fronteiras e o significado de n.
Ver a solução comentada
C(5) = 100 × 5 = 500 Kz. C(8) = 500 + 80 × 3 = 740 Kz. O domínio foi declarado com n inteiro; 2,5 unidades não pertence a esse modelo de contagem, mesmo que a fórmula aceite o número.

Erros que vale a pena evitar

Imagem e contradomínio são sempre iguais.
A imagem contém só saídas efetivamente atingidas; o contradomínio é o conjunto de destino declarado.
A fórmula determina tudo o que é uma função.
O domínio e o contradomínio fazem parte da definição.
Uma saída repetida impede uma função.
É uma entrada com duas saídas diferentes que viola a definição.
Uma função positiva é necessariamente crescente.
Positividade compara saídas com zero; crescimento compara saídas entre si quando a entrada aumenta.

O essencial para levar contigo

  • Uma função atribui exatamente uma saída a cada entrada do domínio.
  • A imagem está contida no contradomínio e pode ser menor.
  • As restrições de uma fórmula devem ser satisfeitas simultaneamente.
  • Tabela, expressão e gráfico respondem a perguntas complementares.
  • O contexto pode restringir um domínio que a álgebra, sozinha, permitiria.

Se ainda não consegues explicar uma destas ideias, volta à secção correspondente e refaz um exemplo. Perceber a dificuldade faz parte do estudo.

Referências para aprofundar

Texto e exemplos preparados para este percurso. Estas fontes ajudam a conferir os princípios e a continuar o estudo:

A organização por classe é uma proposta de estudo. A revisão pedagógica por professores continua a ser uma etapa do projeto.